JUEGOS LINGUÍSTICOS

DISCURSO DE UNA ESTUDIANTE DE YACHAY

CUESTIONARIO 2do QUIMESTRE

CUESTIONARIO DE REVISIÓN GENERAL DE LENGUA (para el Examen del Segundo Quimestre)

Primero de Bachillerato: “A”-“B”- “C”- “D”

Profesora: Lic. Vetiz Mediavilla MSc.

1.       Defina lo que significa mito

2.       Qué es el Popol Vuh y qué resume (p.15)

3.       ¿Qué es un mito griego? (p.12)

4.       ¿Qué es una leyenda? (p.18)

5.       Describa brevemente quiénes son: Zeus, Apolo, Cíclope, Hércules, Afrodita, Hera, Minerva

6.       Consulte qué es cosmovisión

7.       Explique la cosmovisión en un mito estudiado

8.       Mencione cómo pueden ser los personajes en una leyenda y cite ejemplos (p.19)

9.       Escriba tres características de cómo pueden ser los hechos en una leyenda ( p. 199

10.   Escriba los seis primeros elementos de una narración mítica (p.23)

11.   Explique qué es prolepsis y redacte un ejemplo, (también p. 120)

12.   Defina qué es analepsis con un ejemplo

13.   Quién es un narrador omnisciente, menciones un ejemplo

14.   Defina lo que es el teatro como género literario

15.   En dónde y en qué siglo se originó el teatro

16.   Defina cada uno de los subgéneros del teatro (p. 50)

17.   Escriba si es verdadero o falso lo que se refiere a la tragedia o comedia:

a)      ¿Presentan problemas del ser humano la tragedia?                                           ______

b)      ¿Se recrean situaciones cómicas de la vida cotidiana en la comedia?             ______

c)        ¿El héroe resuelve situaciones con ideas fantásticas en la tragedia?             ______

d)      ¿Se resuelve situaciones de dolor y muerte en la comedia?                            ______

18.   Defina las siguientes figuras literarias:

a.       Hipérbole   b. Metáfora       c. Prosopopeya                               d. Símil

19.   ¿Defina las palabras : Agudas, Graves , Esdrújulas y  Sobresdrújulas y cuándo tildan cada una de ellas?

20.   ¿Qué es monólogo? (p.48)

21.   ¿Qué es la entrevista y para qué sirve?

22.   ¿Qué es Sustantivo, mencione cinco ejemplos?

23.   Defina lo que es Adjetivo y cite cinco ejemplos

24.   Qué es Verbo y ejemplifique cinco palabras

25.   Qué es un sinónimo y escriba tres ejemplos

26.   Qué se conoce como antónimos y diga tres pares de palabras

27.   En qué época o Edad se consolidó el castellano (p.107)

28.   Diga lo que entiende por épica (p.114)

29.   Enliste los subgéneros de la épica

30.   Qué es epopeya y menciones tres obras con sus respectivos autores. (p.114)

31.   Cuál es el tema central de la epopeya “La Ilíada”

32.   Redacte el tema central de “La Odisea”

33.   ¿Cómo termina “La Ilíada”

34.   ¿Cuál es el final de “LA Odisea”

35.   ¿Menciones dos importancias del “Poema del Mío Cid”

36.   Qué son las palabras conectoras y cite cinco ejemplos

37.   Qué es narración y enliste los elementos narrativos

38.   Mencione los tipos de narradores

39.   Qué es un estereotipo, cite dos ejemplos  (p.118)

40.   Qué son los juglares y qué son los trovadores

41.   Reconozca la clase de figuras literarias a las que pertenecen los siguientes ejemplos:

a.       Érase un hombre a una nariz pegado            _________________________

b.      Amor herida mortal                                              _________________________

c.       Nos separamos al igual que la luna y el sol  _________________________

d.      El frío le acompañó cual rosa desnuda          _________________________

e.      Mar intensamente azul                                       _________________________

f.        El sol nos sonreía dulcemente                          _________________________

g.       Más helada que la nieve                                     _________________________

h.      Le dijo que: vaya, corra, vuele                         _________________________

i.         Llueve como si el cielo se rompiera                               _________________________

42.   Defina las siguientes figuras literarias y cite un ejemplo

a.       Anáfora               b. Enumeración                               c. Epíteto           

43.   Reconozca los elementos narrativos de las siguientes obras y en el esquema respectivo:

Elementos	“Ollantay”	“Hamlet”
Narrador
Personajes
Tiempo
Espacio
Acción

44.   Menciones tres características físicas y tres cualidades morales de un héroe

45.   Describa quién era: Aquiles, Roldán, Héctor, Ulises, Mío Cid.

46.   Redacte un párrafo sobre la película: “En el nombre de la hija”

47.   ¿Qué es verso?

48.   ¿Qué es una estrofa? (p.130)

49.   Cuáles son los versos de arte menor y arte mayor

50.   Mencione las clases de roma y defina a cada una de ellas

51.   Quién es un antihéroe

52.   Escriba dos nombres de antihéroes con las características correspondientes de cada uno

53.   Qué es el siglo de Oro Español  (p. 160)

54.   Qué es un reportaje y

55.   Redacte brevemente los pasos para realizar un resumen (p.209)

56.   ¿Qué es un blog y cuál es su objetivo? (p.218)

57.   Qué es el párrafo y mencione las tres clases de párrafos (p. 220)

58.   ¿Qué es una anécdota? Y ¿Cuál es su estructura? (p.222)

59.   Quién era Tránsito Anaguaña

60.   Diga cinco datos que sepa de Manuela Sáenz

Nota.- si no se termina de revisar todos los temas. El examen será hasta la pregunta 45

Se leerá el libro: “Ojos del perro siberiano” autor: Antonio Santa Ana

(Trabajo entregado el 19, 20 de mayo)

TRABAJO GRUPAL

Realizar un texto escrito (microensayo)

Deben escribir un texto reflexivo, en el que se advierta lo que usted sabe sobre las drogas, alcohol, tabaco, sustancias sicotrópicas o estupefacientes, en relevancia  con lo importante de la vida de cada persona (cuerpo, alma, mente, espíritu, emociones)

Indicaciones:

1.      Formar grupos de tres o cuatro  (3-4) estudiantes

2.      Cada quien escribe el trabajo, es decir todos escriben en su propia hoja

3.      Luego (Yo) solicitaré el trabajo de cualquier estudiante para calificar

4.      Deben utilizar los conectores de la página 98,     por lo menos veinte palabras conectoras, las  mismas que deben escribirse con otro color o resaltador

5.      Utilizar signos de puntuación ( , . ; : … ) página 84 los mismos que también deben constar con otro color o resaltarlos

6.      Seleccionar el tema, se sugiere entre los siguientes:

-        “Mi vida es valiosa, debo cuidarla no la destruiré con sustancias tóxicas”

-        “Valora tu vida, desprecia las drogas, el alcohol u otras sustancias adversas”

-        “No destruiré mi vida con drogas, seré persona de bien”

-        “La vida es valiosa, debo escoger las cosas que me convienen”

-        “Seré persona de bien, despreciaré sustancias psicotrópicas”

-        “¡A valorar la vida, seré alguien positivo!”

-        “Mi vida es preciosa no la malgastaré con vanalidades (vano)”

-        “Soy valioso/a , soy útil daré lo mejor de mí, no malgastaré mi vida”

-        “Seré  alguien importante, daré lo mejor de mi para el bien de los demás”

(Pueden pensar en otro tema parecido, que tenga dos enfoques como los citados)

Cómo estructurar el texto:

Introducción.- Escribe un párrafo en el que se presente de manera general del tema que se va a tratar, es el enfoque del tema (debe constar de 40 a 50 palabras)

Cuerpo.- Redactan tres párrafos del desarrollo del tema, todo lo que sepan, conozcan y quieran expresar de manera reflexiva sobre lo planteado en la introducción, se puede citar ejemplos de casos. (150  palabras)

Conclusión.- Se escribe un párrafo en el que se resuma o se llegue a una reflexión final sobre el tema tratado, se puede añadir una frase célebre ( 40 a 50 palabras)

Total de 230 a 250 palabras en todo el texto

(Este trabajo lo realizarán en hojas de carpeta y deben escribirlo en estos dos días miércoles 01, jueves 02 de abril… A trabajar con ganas y realizarán un interesante trabajo, tomen en cuenta que tiene calificación, den lo mejor de ustedes. FELICIDADES) 

Parcial de Lengua 1 (IIQ.)

Evaluación Escrita

Antes de contestar revise los temas:
- La solicitud
- El origen del Español
- Carta de Lector
- La entrevista
- Partes variables e invariables de la oración


Ahora pulse el siguiente link y conteste la evaluación. 
AL FINALIZAR PULSE ENVIAR PARA QUE  LA PRUEBA SEA CALIFICADA SOLO ENVÍE UNA VEZ POR FAVOR

Iniciar evaluación

               



Ojo!!!!!!!!Fecha tope para realizar la prueba viernes 27 de marzo

Discurso Malala Yazufzai

Les invito a escuchar estos vídeos motivacionales educativos. Luego  emita su opinión o comentario, espero que les guste

Tendrá calificación su criterio, piense bien lo que va a escribir, 

Trabajo a realizar para la semana del 9 al 13 de marzo

TEMAS EVALUACIÓN QUIMESTRAL

TEMAS:



- EL MITO
- TRAGEDIA Y COMEDIA
- TRAGEDIA GRIEGA
- SUBGÉNEROS DEL TEATRO
-FIGURAS LITERARIAS
- HAMLET
DIÁLOGO Y MONÓLOGO
- USO GENERAL DE LA TILDE


RECOMIENDO DESARROLLAR  CUESTIONARIO DE ESTOS TEMAS.... TÉCNICA DE ESTUDIO, ASÍ  ESTARÁN LISTOS PARA SACAR DIEZ 10 EN LA EVALUACIÓN

A ESTUDIAR CHICOS QUE DIOS LES HIZO GUAPOS  PERO DEBEN APROBAR EL AÑO!!!!!!!!